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| Président de l'Association américaine de psychologie | |
|---|---|
| Naissance | |
|---|---|
| Décès | |
| Sépulture |
Hartley Cemetery (d) |
| Nom dans la langue maternelle |
Edward Chace Tolman |
| Nationalité | |
| Formation |
Institut de technologie du Massachusetts (licence (en)) (jusqu'en ) Université Harvard (doctorat) (jusqu'en ) Newton North High School (en) |
| Activité | |
| Fratrie |
| A travaillé pour | |
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| Membre de | |
| Directeur de thèse |
Edwin Holt (en) |
| Influencé par | |
| Distinctions |
Edward Chace Tolman (né le à Newton (Massachusetts), mort le ), est un psychologue américain.
Il s'intéressa essentiellement aux problèmes de l'apprentissage dans le cadre du béhaviorisme. Le comportement, soutient Tolman, ne peut être réduit au schéma « stimulus-réponse ». L'organisme n'est pas seulement « réactionnel » ; il agit en fonction d'une visée qui lui est propre. Dans sa théorie, Tolman tient compte du béhaviorisme, du fonctionnalisme (cf John Dewey) et de la psychologie de la forme. Son idée, c'est que l'on ne peut se passer de la notion de « dessein », de « but poursuivi », ni chez l'homme ni chez l'animal.
Tolman a également développé le concept de « carte cognitive ».